Educación|13 may 2013, 10:07 AM|POR Diario Libre
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Curriculum educativo debe trasformarse para aprovechar la inversión en sector

SANTO DOMINGO.- El filólogo, escritor e investigador, Enrique Soldevilla Enríquez, afirmó que el país  vive en estos momentos un auge de superación, deseo y perfeccionamiento de la educación dominicana, pero entiende que hay que reformular el curriculum educativo.

El también profesor en el Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA) señaló que el problema no está en aplicarles tecnología al existente sino definir los contenidos que se deben impartir en cada nivel, porque las tecnologías son canales por donde transitan esos contenidos.

Al ser entrevistado en el programa radial "Dejando Huellas", producido por Onorio Montás con la participación de Waldis Pérez y Elizabeth D'Oleo, Soldevilla Enríquez agregó que las "estrategias pedagógicas", no funcionan porque hacen el énfasis en el "cómo", en ves de ser en el "qué" para poder ganar la batalla en qué enseñar y qué contenido desarrollar en cada etapa de la escolarización.

"En la educación general el curriculum es la constitución del sistema educativo, donde se debe de cumplir lo establecido en el mismo por los centros educativos y esto va a permitir un mayor aprendizaje, pero a su vez los maestros serán integrados a su actualización curricular", expresó el miembro del Capitulo Dominicano de Pensamiento Complejo y doctorante de Ciencias Políticas, en el espacio radial que se transmite semanal por Dominicana FM 98.9 y Radio Santo Domingo 620 AM.

Favorece la enseñanza gramatical practica en lugar de funcional, porque la primera permite formar buenos comunicadores del lenguaje con el dominio de la pragmática, semántica y comunicar y la segunda dejárselo a los especialista de la lengua, ya que los seres humanos transmiten paquetes de ideas y mensajes.
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