MINERD desarrolla estrategia para crear cultura de prevención de riesgo en las escuelas
La institución cuenta con 12 millones de pesos para las dos primeras etapas
Diario Libre
SANTO DOMINGO.-Bajo el lema "La prevención comienza en la escuela", el Ministerio de Educación (MINERD), a través del Programa de Gestión de Riesgos, desarrolla la primera fase de una estrategia educativa, a fin de que puedan elaborar planes de manejo de riesgos y estén preparados sobre qué hacer antes, durante y después de un evento catastrófico.
La directora del Programa de Gestión de Riesgos, Milagros Yost, informó que para esta primera fase y la segunda, que iniciará durante el próximo año escolar, la institución cuenta con 12 millones de pesos y con aportes del Instituto Nacional de Formación Magisterial (Inafocam).
En la jornada se tenía planificado impartir un taller de sensibilización, socialización y capacitación, en cada una de las 18 direcciones regionales para conformar los equipos facilitadores denominados "Prepárate", en los primeros seis meses de 2013, pero la meta se logró en mayo, uno antes de lo previsto.
En los talleres participaron unas 1,600 personas, entre éstas directores de los centros más vulnerables y con mayor población, técnicos regionales y de distritos, personal de instituciones como la Cruz Roja, Defensa Civil y cuerpos de bomberos, así como representantes de asociaciones de colegios privados.
La licenciada Yost afirmó que los participantes fueron capacitados en el uso y manejo de herramientas para el diseño de elaboración de los planes escolares de gestión de riesgos y de preparación ante emergencias y desastres.
"El plan surge como una preocupación de la ministra de Educación, licenciada Josefina Pimentel, quien ha priorizado la Gestión de Riesgos como un eje de su gestión, debido a las grandes vulnerabilidades que tiene el sistema educativo y el país, por las grandes amenazas de origen hidrológico y sísmico, y la ubicación de algunas escuelas", puntualizó.
Refiere Milagros Yost que la gestión de riesgos se ha convertido en un tema de desarrollo curricular que deben trabajar los maestros en las aulas y los directores de centros con sus equipos.
"La gente estaba ansiosa de que se llegara a la escuela con este tema, porque hay un nivel de conciencia muy grande con relación a los peligros que tenemos a nivel ambiental, para los que tenemos que estar preparados", agregó la licenciada Yost.
La directora del Programa de Gestión de Riesgos, Milagros Yost, informó que para esta primera fase y la segunda, que iniciará durante el próximo año escolar, la institución cuenta con 12 millones de pesos y con aportes del Instituto Nacional de Formación Magisterial (Inafocam).
En la jornada se tenía planificado impartir un taller de sensibilización, socialización y capacitación, en cada una de las 18 direcciones regionales para conformar los equipos facilitadores denominados "Prepárate", en los primeros seis meses de 2013, pero la meta se logró en mayo, uno antes de lo previsto.
En los talleres participaron unas 1,600 personas, entre éstas directores de los centros más vulnerables y con mayor población, técnicos regionales y de distritos, personal de instituciones como la Cruz Roja, Defensa Civil y cuerpos de bomberos, así como representantes de asociaciones de colegios privados.
La licenciada Yost afirmó que los participantes fueron capacitados en el uso y manejo de herramientas para el diseño de elaboración de los planes escolares de gestión de riesgos y de preparación ante emergencias y desastres.
"El plan surge como una preocupación de la ministra de Educación, licenciada Josefina Pimentel, quien ha priorizado la Gestión de Riesgos como un eje de su gestión, debido a las grandes vulnerabilidades que tiene el sistema educativo y el país, por las grandes amenazas de origen hidrológico y sísmico, y la ubicación de algunas escuelas", puntualizó.
Refiere Milagros Yost que la gestión de riesgos se ha convertido en un tema de desarrollo curricular que deben trabajar los maestros en las aulas y los directores de centros con sus equipos.
"La gente estaba ansiosa de que se llegara a la escuela con este tema, porque hay un nivel de conciencia muy grande con relación a los peligros que tenemos a nivel ambiental, para los que tenemos que estar preparados", agregó la licenciada Yost.
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