Para lograr una participación efectiva de los progenitores en los centros docentes se crearon las asociaciones de padres y tutores. Entre sus funciones está contribuir al desarrollo institucional de los centros educativos, promover actividades socioculturales y las buenas relaciones entre los padres, la dirección y los maestros. También, organizar actividades encaminadas a la formación integral de los alumnos, colaborar con la disciplina, propiciar relaciones de solidaridad y cooperación entre los centros educativos e identificar las necesidades de las escuelas y proponer soluciones viables a los problemas.

A través de la Dirección General de Participación Comunitaria, el Ministerio de Educación (MINERD) promueve y da seguimiento a la relación escuela-padres-comunidad. La licenciada Rosa Mena, directora de Participación Comunitaria, explica que se está trabajando mucho para que los padres entiendan cuál es su rol dentro de la escuela y cuáles son las informaciones que ellos deben ir a buscar a los centros escolares. "Directores y maestros están en la obligación de ofrecer cualquier información a los padres y estos a su vez tienen el derecho de reclamarla".

El ministerio también ha desarrollado programas de orientación y psicología.