Informe PISA 2018: ¿Qué saben exactamente los estudiantes dominicanos en lectura, matemáticas y ciencia?

El pasado 3 de diciembre se dieron a conocer los resultados del Programme for International Student Assessment 2018, mejor conocido como PISA, donde se evaluaron 600 mil estudiantes de 15 años en 79 países y economías en lectura, ciencias y matemáticas.

Otra vez, la República Dominicana quedó en los últimos lugares, específicamente, en matemáticas y ciencias, y en penúltima posición en lectura. El informe fue realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Es la segunda vez que el país la primera participa en el informe PISA y los resultados en matemáticas y ciencias fueron similares a los de 2015, mientras que, en lectura, la República Dominicana retrocedió 16 puntos.

Lo que los estudiantes saben y pueden hacer en lectura

El 21 % de los estudiantes alcanzó, al menos, el nivel 2 de competencia en lectura, siendo el promedio del OCDE de un 77 %. Esto significa que los estudiantes, como mínimo, pueden identificar la idea principal en un texto de longitud moderada, encontrar información basada en criterios explícitos.

“Un insignificante porcentaje de estudiantes de la República Dominicana fueron los mejores en lectura, lo que significa que alcanzaron el nivel 5 o 6 en la prueba de lectura PISA”, destaca.

En el nivel 5 y 6, los estudiantes pueden comprender textos largos, lidiar con conceptos que son abstractos o contraintuitivos, y establecer distinciones entre hechos y opiniones.

Lo que los estudiantes saben y pueden hacer en matemáticas.

Cerca del 9 % de los estudiantes dominicanos alcanzó el nivel 2 o superior en matemáticas (el promedio de OCDE es de 76 %). Como mínimo, estos estudiantes pueden interpretar y reconocer, sin instrucciones directas, cómo se puede representar matemáticamente una situación (simple) (por ejemplo, comparar la distancia entre dos rutas alternativas o convertir precios a una moneda diferente).

En el país, alrededor del 1 % de los estudiantes obtuvieron calificaciones del nivel 5 o superior en matemáticas (siendo el promedio de OCDE de un 11 %).

Lo que los estudiantes saben y pueden hacer en ciencias.

Sobre este tópico, cerca del 15 % de los estudiantes dominicanos alcanzó el nivel 2 o superior en ciencias (siendo el promedio de OCDE de 78 %). Como mínimo, estos estudiantes pueden reconocer la explicación correcta de fenómenos científicos familiares y puede utilizar dicho conocimiento para identificar, en casos simples, si una conclusión es válida según los datos proporcionados.

En el país, un porcentaje insignificante de estudiantes fueron los mejores en ciencias, lo que significa que eran competentes en el nivel 5 o 6 (siendo el promedio de OCDE 7 %). Estos estudiantes pueden creativamente y de manera autónoma aplicar sus conocimientos sobre la ciencia a una variedad de situaciones, incluyendo las desconocidos.

Graciela Cuevas

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Graduada de Comunicación Social mención Periodismo en la UASD. Tiene experiencia trabajando en periódicos impresos y digitales, también en la producción de programas radiales.