MESCyT no ha apoderado a su Consejo de la evaluación de la Normativa 09-15
El informe fue elaborado por una comisión de especialistas nacionales e internacionales de la OEI y el INAFOCAM a solicitud del MESCyT
Socorro Arias
El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) no ha apoderado a su Consejo Nacional de los resultados del Estudio Evaluativo sobre el Programa de Formación Docente de Excelencia en la República Dominicana, basado en la normativa 09-15, realizado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI).
El documento fue entregado al ministro Franklin García Fermín por Catalina Andújar Scheker, Representante Residente de la OEI en República Dominicana.
El Estudio Evaluativo comprende tres dimensiones, una sobre la políticas de Formación Inicial Docente en República Dominicana: marco contextual: normativo, institucional, conceptual y estratégico.
“Esta dimensión abarca el análisis de las políticas nacionales de formación inicial docente de la última década con especial énfasis en la política impulsada en los últimos años. Inicialmente incluye un marco general de las políticas regionales e internacionales”, expresa un informe preliminar, que no abarca el fondo de la evaluación y sus resultados.
El segundo aspecto que estudia es la Meta Presidencial Docentes de Excelencia (2016-2020), que abarca los criterios de admisión para los candidatos a estudiar carreras de Ciencias de la Educación; el programas de becas para los estudiantes que superaron los criterios de admisión establecidos; la reforma curricular de los planes de estudio de las carreras de educación y la selección y cofinanciamiento de profesores de alta calificación.
Además, la valoración de competencias de egresados de programa de docentes de excelencia, ámbito que comprende un proceso evaluativo dirigido a los primeros egresados de los programas formativos realizados en el marco de la normativa 09- 15 del MESCyT y parte del Programa.
“El estudio evaluativo del Programa de Formación de Docentes de Excelencia en la República Dominicana, base legal e implementación de procesos de formación inicial ha sido elaborado por una comisión de expertos nacionales e internacionales, bajo la coordinación técnica de Miguel Escala. El equipo técnico principal responsable está integrado por: Martín Benavides, Laura Abreu, Miguel Escala, Margarita Heinsen, Sarah González, Gilbert Valverde y Renzo Roncagliolo”, expresa el documento de la OEI.
La Normativa 09-2015 establece de manera detallada el cumplimiento de requisitos curriculares y los procesos de ingreso para la Formación Inicial docente, con el objetivo de garantizar profesionales de más calidad para el sistema educativo dominicano.
El ministro del MESCyT mantiene que no se quiere eliminar la Normativa para la formación docente de excelencia, pero sí revisar los resultados de su aplicación hasta la fecha “porque algo no está marchando bien”.
La revisión de la normativa es apoyada por algunas universidades pues le atribuyen la poca cantidad de alumnos que ingresan a estudiar magisterio alegando que la Prueba de Aptitud Académica (PAA) se ha convertido en un obstáculo para que los estudiantes puedan ser admitidos.
Socorro AriasPeriodista con amplia experiencia en investigación.
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