Ministerio de Educación brinda oportunidad a profesores con discapacidad visual y auditiva
Hoy hará el primer Concurso de Oposición Docente con Apoyo para profesionales de educación
Lisania Batista
La República Dominicana cuenta con 14,249 estudiantes con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE), mientras que la Dirección de Educación Especial, del Ministerio de Educación, para responder a los derechos de las personas con discapacidad, cuenta con un total 1,344 docentes capacitados.
Además, cuenta con 49 intinerantes, incluyendo tres invidentes y el resto con algún tipo de discapacidad, quienes se encargan de llevar los materiales y libros de texto transcritos al sistema Brailler y de enseñárselo al alumno, al docente y a la familia. Puede tener hasta 10 alumnos dentro de su radio de acción.
Asimismo, en el Ministerio laboran más de 350 personas en el área administrativa.
De los estudiantes con Necesidad Específica de Apoyo Educativo y a quienes el Ministerio brinda apoyo escolar, 1,878 tienen una condición auditiva; 495 visual y el resto son autistas, con síndrome de Dow, parálisis cerebral, con discapacidad físico-motor y otros que necesitan apoyo específicos.
Sobre el concurso
Con la intención de alcanzar la cuota del 5% de las personas con una situación especial, dentro del sistema educativo, el Ministerio de Educación hará este martes 30 el primer Concurso de Oposición Docente con Apoyo para profesionales de educación con discapacidad visual o auditiva, a través de una modalidad ajustada en el mecanismo de las pruebas de habilidades cognitivas y sus distintos componentes.
Bajo esta modalidad, concursarán 15 personas no videntes y tres con discapacidad auditiva, para igual número de plazas.
Las autoridades hicieron la convocatoria especial ajustada a las personas con necesidad de inclusión, para darles la oportunidad de que se examinen en calidad de igualdad de condición con sus pares.
María Angelina Rodríguez Hermida, directora de Educación Especial del Ministerio, informó que las pruebas automatizadas se iniciarán a partir de las 9:00 de la mañana en uno de los salones del Centro Nacional de Recursos Educativos para la Discapacidad Visual Olga Estrella (Patronato Nacional de Ciegos), en la Zona Universitaria.
Entre los ajustes para las personas con una condición especial está facilitarles el acompañamiento de profesores intinerantes o intérpretes que les ayudará a leer el sistema Braille, en el caso de los invidentes, y el lenguaje de señas, cuando se trate de los discapacitados auditivos.
“Dentro de las pruebas se eliminaron algunos ítems que pudieran traer algún tipo de confusión a los postulantes, con lo que se garantizará una situación de igualdad para todos”, comentó Rodríguez Hermida.
Los postulantes con discapacidades visual o auditiva provienen de las provincias Santiago, Barahona, Monseñor Nouel (Bonao), San Cristóbal, Azua y el Gran Santo Domingo.
Los concursantes son del área de educación y algunos de orientación y psicología, educación primaria y secundaria.
Centros educativos
El Ministerio de Educación tiene varios entornos de escolarización para los estudiantes con discapacidad.
Para los auditivos tienen algunos estudiantes que están incluidos en centros regulares. Se trata de personas con audición baja, además, dispone de escuelas de educación especial específica para sordos a nivel nacional, incluyendo 17 aulas que funcionan dentro de los centros educativos regulares a nivel nacional.
Asimismo, de acuerdo con los datos de la Dirección de Educación Especial, disponen de cinco liceos inclusivos donde hay un grupo que está con sus pares, otro de sordos que están juntos con personas oyentes y un maestro con lengua de señas que está permanentemente con ese grupo de estudiantes y el docente regular.
Las autoridades están conscientes de que se debe ampliar la cobertura, porque surgen nuevas personas con una condición y están en ese proceso de identificación.
Airosos de las Prueba Nacionales
Algo nuevo del proceso de inclusión es la aplicación de las Pruebas Nacionales con ajustes y apoyo para los alumnos con deficiencia.
Con discapacidad se examinaron en las Pruebas Nacionales 83 estudiantes, de los cuales, 72 aprobaron en la primera convocatoria.
Entre los que se examinaron hubo 11 con discapacidad intelectual; con discapacidad visual 13; de físico-motora hubo 1; con trastorno del espectro autista 9; con necesidad específica de apoyo educativo no asociado a una condición de discapacidad 17 con trastornos mentales 2 y el resto son personas que necesitan un tipo de apoyo especial.
Los que se quedaron para la segunda convocatoria serán evaluados con nuevos ajustes, dependiendo de su discapacidad.
Lisania Batista
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