Regreso a clases tras las vacaciones
Diario Libre
Días cortos… noches más largas… así son los días de las vacaciones de Navidad. Para los niñ@s, la vuelta al colegio puede ser problemática. La pérdida de su tiempo libre, así como la vuelta a la normalidad puede generar en ell@s aburrimiento, mal humor, cansancio, ansiedad y hasta en algunos casos depresión.
Retornar al colegio es una etapa delicada especialmente para los más pequeños, ya que deben readaptarse a lo que tanto trabajo les había dado adaptarse.
Pero descuiden, si se toman las medidas necesarias este proceso es fácil de superar y sobretodo si se tiene la ayuda conjunta de padres y maestros.
Los padres deben siempre tener en cuenta sacar unos minutos al día y poner en contacto al niño o niña con los temas o contenidos que se trabajan en la escuela. Los educadores, por su parte, deben preparar actividades que incentiven a los niñ@s a volver a la "normalidad." Esta normalidad puede tardar unas dos semanas en llegar.
Algunas actividades para los más pequeños en casa sería colorear, pegar papelitos dentro de alguna figura, lectura de cuentos ilustrados, modelado con masilla, entre otras.
Para los más grandecitos, la vuelta al colegio luego de las vacaciones resulta también un proceso. Es importante que el alumn@ se mantenga siempre revisando sus libros o cuadernos para que así el cambio no sea tan brusco y lleguen a clases con los contenidos frescos.
Algunos centros educativos programan los exámenes parciales antes de vacaciones de Navidad, otros por el contrario, después de ellas. Muchos padres se muestran inquietos ante esta situación, pero la verdad es que indistintamente antes o después, los exámenes han pasado a ser un completivo de las calificaciones acumulativas, no el 100% de las mismas. La evaluación es un proceso continuo, y no se circunscribe a una prueba. Además, los contenidos adquiridos, si se mantienen activos durante las vacaciones, no se olvidan. He aquí otra importancia de no desligarse de los libros y los cuadernos en vacaciones.
La lectura también constituye una fuente de información para los estudiantes y durante las vacaciones un buen libro contribuye al enriquecimiento del vocabulario, a la buena ortografía, así como a mejorar la comprensión.
En resumen, volver a la "normalidad" constituye un proceso fácil de superar. Los padres y los educadores podemos contribuir a que dicho proceso sea menos traumático para nuestros hij@s, dedicándole algún tiempo de sus vacaciones a repasar los contenidos y a mantenerse unidos con la escuela.
Algunas sugerencias prácticas para mantener a los estudiantes vinculados con la escuela durante las vacaciones:
De 2 a 5 años
Permítales colorear libremente, modelar masilla, recortar papeles con los dedos, pegarlos, hojear cuentos ilustrados de animales, figuras, personajes cómicos. Consígales pintura de dedos, déjelos usar los colores que quieran sobre una cartulina o papel grande.
De 6 a 10 años
Converse sobre los temas tratados en clase. Incentívelos a leer historias, a escribir cuentos. Disponga de algunos minutos y comparta con su hij@ los trabajos hechos en sus cuadernos. Felicítelos por sus logros, por todo lo que ha aprendido durante el pasado período.
De 10 años en adelante
Explíquele la importancia de aprender, de lograr metas y comparta con el o ella experiencias vividas durante sus días de clases. Incentívelos a leer el material didáctico que posean entre sus útiles, y sobre todo, a entender que el estudio es su responsabilidad y que cumplir las responsabilidades nos hace grandes seres humanos.
Del fracaso al éxito
Alvaro Marchesi es un experto en fracaso escolar, autor del libro Los malos alumnos, publicado en la editorial Alianza. En él, entre otros conceptos, defiende que:
1. Los padres pueden marcar la diferencia entre éxito y fracaso escolar, pero años antes de que lleguen las notas. Si les leen a sus hijos desde pequeñitos y luego leen con ellos, su rendimiento será muy superior al de los niños siempre aparcados frente a la tele.
2. Un niño con un ligero retraso es fácilmente recuperable, pero la educación es como una carrera ciclista: cuando te quedas descolgado, remontar cada metro requiere mucho más esfuerzo que mantener la velocidad habitual de la clase.
3. Una vez detectado el fracaso el colegio debe poner los medios: profesores con grupos muy reducidos de alumnos dos horas extra semanales de clase de apoyo.
4. El fracaso escolar es un camino hacia la marginación. Dar al niño la oportunidad de que, aunque suspenda matemáticas o lengua, pueda triunfar en el colegio en otras facetas, en los deportes o tocando un instrumento o con su relación con los animales... Cualquier actividad que los demás aprecien.
Retornar al colegio es una etapa delicada especialmente para los más pequeños, ya que deben readaptarse a lo que tanto trabajo les había dado adaptarse.
Pero descuiden, si se toman las medidas necesarias este proceso es fácil de superar y sobretodo si se tiene la ayuda conjunta de padres y maestros.
Los padres deben siempre tener en cuenta sacar unos minutos al día y poner en contacto al niño o niña con los temas o contenidos que se trabajan en la escuela. Los educadores, por su parte, deben preparar actividades que incentiven a los niñ@s a volver a la "normalidad." Esta normalidad puede tardar unas dos semanas en llegar.
Algunas actividades para los más pequeños en casa sería colorear, pegar papelitos dentro de alguna figura, lectura de cuentos ilustrados, modelado con masilla, entre otras.
Para los más grandecitos, la vuelta al colegio luego de las vacaciones resulta también un proceso. Es importante que el alumn@ se mantenga siempre revisando sus libros o cuadernos para que así el cambio no sea tan brusco y lleguen a clases con los contenidos frescos.
Algunos centros educativos programan los exámenes parciales antes de vacaciones de Navidad, otros por el contrario, después de ellas. Muchos padres se muestran inquietos ante esta situación, pero la verdad es que indistintamente antes o después, los exámenes han pasado a ser un completivo de las calificaciones acumulativas, no el 100% de las mismas. La evaluación es un proceso continuo, y no se circunscribe a una prueba. Además, los contenidos adquiridos, si se mantienen activos durante las vacaciones, no se olvidan. He aquí otra importancia de no desligarse de los libros y los cuadernos en vacaciones.
La lectura también constituye una fuente de información para los estudiantes y durante las vacaciones un buen libro contribuye al enriquecimiento del vocabulario, a la buena ortografía, así como a mejorar la comprensión.
En resumen, volver a la "normalidad" constituye un proceso fácil de superar. Los padres y los educadores podemos contribuir a que dicho proceso sea menos traumático para nuestros hij@s, dedicándole algún tiempo de sus vacaciones a repasar los contenidos y a mantenerse unidos con la escuela.
Algunas sugerencias prácticas para mantener a los estudiantes vinculados con la escuela durante las vacaciones:
De 2 a 5 años
Permítales colorear libremente, modelar masilla, recortar papeles con los dedos, pegarlos, hojear cuentos ilustrados de animales, figuras, personajes cómicos. Consígales pintura de dedos, déjelos usar los colores que quieran sobre una cartulina o papel grande.
De 6 a 10 años
Converse sobre los temas tratados en clase. Incentívelos a leer historias, a escribir cuentos. Disponga de algunos minutos y comparta con su hij@ los trabajos hechos en sus cuadernos. Felicítelos por sus logros, por todo lo que ha aprendido durante el pasado período.
De 10 años en adelante
Explíquele la importancia de aprender, de lograr metas y comparta con el o ella experiencias vividas durante sus días de clases. Incentívelos a leer el material didáctico que posean entre sus útiles, y sobre todo, a entender que el estudio es su responsabilidad y que cumplir las responsabilidades nos hace grandes seres humanos.
Del fracaso al éxito
Alvaro Marchesi es un experto en fracaso escolar, autor del libro Los malos alumnos, publicado en la editorial Alianza. En él, entre otros conceptos, defiende que:
1. Los padres pueden marcar la diferencia entre éxito y fracaso escolar, pero años antes de que lleguen las notas. Si les leen a sus hijos desde pequeñitos y luego leen con ellos, su rendimiento será muy superior al de los niños siempre aparcados frente a la tele.
2. Un niño con un ligero retraso es fácilmente recuperable, pero la educación es como una carrera ciclista: cuando te quedas descolgado, remontar cada metro requiere mucho más esfuerzo que mantener la velocidad habitual de la clase.
3. Una vez detectado el fracaso el colegio debe poner los medios: profesores con grupos muy reducidos de alumnos dos horas extra semanales de clase de apoyo.
4. El fracaso escolar es un camino hacia la marginación. Dar al niño la oportunidad de que, aunque suspenda matemáticas o lengua, pueda triunfar en el colegio en otras facetas, en los deportes o tocando un instrumento o con su relación con los animales... Cualquier actividad que los demás aprecien.
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