Pedagoga recomienda a maestros enseñar la realidad

SANTO DOMINGO. La directora de la Fundación Espejo Educación instó a los maestros dominicanos a trabajar en las aulas con la duda, el cuestionamiento de la información y descripción de la realidad como medio para develar el origen social de los problemas humanos.

"Planifiquemos las clases desde una metodología que involucre aspectos didácticos éticos y garantice la construcción de saberes a partir de ejes y contenidos temáticos significativos como por ejemplo las situaciones que dan cuenta de los escándalos sociales económicos, políticos y culturales protagonizados por una pequeña minoría que ha empobrecido a las grandes mayorías", dice María Contisano.

Explica que es impostergable que en las aulas se establezca la correspondencia entre la realidad vivida en la cotidianidad, los contenidos estudiados y las intenciones educativas descritas en el perfil de egreso, tal y como esta precisado en el Diseño Curricular Nivel Primario.

Cantisano dice que se urge unir en la escuela dominicana de voluntades y decisiones para poner en práctica "la formación de la conciencia crítica desde el enfoque histórico cultural, asociado con la pedagogía y el constructivismo socio crítico".