MINERD publica indicadores y estadísticas educativas 2010-2011
Los documentos están disponibles en la opción Datos estadísticos del menú Planificación
SANTO DOMINGO.- La Oficina Nacional de Planificación y Desarrollo Educativo (OPDE) del Ministerio de Educación (MINERD) puso a disposición de la comunidad educativa la serie Indicadores y estadísticas educativas del año lectivo 2010-2011.
Las publicaciones, que fueron preparadas por la OPDE, incluyen boletines, indicadores educativos y folletos relacionados con el tema, y tienen como objetivo difundir y socializar las informaciones estadísticas entre los usuarios internos y externos involucrados en el quehacer del sistema educativo de la República Dominicana.
Los documentos están disponibles en la opción Datos estadísticos del menú Planificación, del portal institucional: www.minerd.gob.do.
El boletín de Indicadores Educativos contiene una serie de conceptos y cifras sobre indicadores de cobertura, culminación, eficiencia, equidad, analfabetismo y escolaridad promedio que permiten medir y conocer las tendencias y desviaciones de las acciones educativas, con respecto a las metas que han sido plasmadas en el Plan Decenal de Educación, la Estrategia Nacional de Desarrollo y en diversas cumbres mundiales.
El Boletín de Estadísticas Educativas contiene datos acordes con la estructura del sistema educativo y la división política del país, tales como: las diferentes direcciones regionales y distritos educativos; los niveles y modalidades; provincias y municipios; de igual manera cifras e indicadores que expresan de manera general los aspectos más relevantes del sistema educativo dominicano. Incluye también informaciones de los docentes por sexo y nivel de titulación, así como otras informaciones.
Esas publicaciones se hacen en cumplimiento con la Ley General de Educación 66-97 que establece entre las funciones centrales del MINERD: "La investigación, la recopilación de información estadísticas y su análisis, con vista a ejercer las funciones que le corresponde" (Art. 94, literal f).
Con esta entrega se ofrecen informaciones valiosas para apoyar los procesos educativos en marcha; tomar decisiones oportunas en materia de política educativa; evaluar de manera objetiva dichos procesos, a los fines de obtener mejores logros y formular planes estratégicos de corto, mediano y largo plazo que eliminen las deficiencias e inequidades del sistema educativo dominicano y lo conviertan en un sector funcional que supere las dificultades.
Las publicaciones, que fueron preparadas por la OPDE, incluyen boletines, indicadores educativos y folletos relacionados con el tema, y tienen como objetivo difundir y socializar las informaciones estadísticas entre los usuarios internos y externos involucrados en el quehacer del sistema educativo de la República Dominicana.
Los documentos están disponibles en la opción Datos estadísticos del menú Planificación, del portal institucional: www.minerd.gob.do.
El boletín de Indicadores Educativos contiene una serie de conceptos y cifras sobre indicadores de cobertura, culminación, eficiencia, equidad, analfabetismo y escolaridad promedio que permiten medir y conocer las tendencias y desviaciones de las acciones educativas, con respecto a las metas que han sido plasmadas en el Plan Decenal de Educación, la Estrategia Nacional de Desarrollo y en diversas cumbres mundiales.
El Boletín de Estadísticas Educativas contiene datos acordes con la estructura del sistema educativo y la división política del país, tales como: las diferentes direcciones regionales y distritos educativos; los niveles y modalidades; provincias y municipios; de igual manera cifras e indicadores que expresan de manera general los aspectos más relevantes del sistema educativo dominicano. Incluye también informaciones de los docentes por sexo y nivel de titulación, así como otras informaciones.
Esas publicaciones se hacen en cumplimiento con la Ley General de Educación 66-97 que establece entre las funciones centrales del MINERD: "La investigación, la recopilación de información estadísticas y su análisis, con vista a ejercer las funciones que le corresponde" (Art. 94, literal f).
Con esta entrega se ofrecen informaciones valiosas para apoyar los procesos educativos en marcha; tomar decisiones oportunas en materia de política educativa; evaluar de manera objetiva dichos procesos, a los fines de obtener mejores logros y formular planes estratégicos de corto, mediano y largo plazo que eliminen las deficiencias e inequidades del sistema educativo dominicano y lo conviertan en un sector funcional que supere las dificultades.
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