Educación dice duplicará presencia de psicólogos y orientadores en escuelas públicas

Se priorizarán las vacantes con personal del banco de elegibles del sistema educativo

Tres docentes acompañadas de varios alumnos en una escuela pública. (Fotografía cedida por el Minerd.)

El Ministerio de Educación dispuso aumentar la cantidad de psicólogos y orientadores en las escuelas públicas, con el objetivo de fortalecer la atención a la salud mental, el bienestar de los estudiantes y la convivencia escolar.

La medida, instruida por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, establece reducir de 300 a 150 estudiantes el número de alumnos que corresponde atender a cada psicólogo u orientador.

La disposición será aplicada de cara al año escolar 2026-2027 y contempla priorizar las vacantes con personal docente perteneciente al banco de elegibles del sistema educativo.

Con el cambio, el Ministerio busca aumentar la presencia de profesionales de la psicología y la orientación en los centros educativos para ofrecer un acompañamiento más cercano a los estudiantes y responder con mayor rapidez a situaciones relacionadas con la salud emocional, la convivencia escolar y la prevención de la violencia.

  • Educación indicó que la medida también contribuirá a mejorar el clima escolar y a crear espacios más seguros y favorables para el aprendizaje.

Medidas anunciadas

La adecuación del ratio estará coordinada por los viceministerios de Acreditación y Certificación Docente y de Planificación y Desarrollo.

Asimismo, la disposición representa una oportunidad de inserción laboral para profesionales de psicología y orientación que forman parte del banco de elegibles del sistema educativo.

Como parte del proceso, De Camps sostuvo encuentros con representantes del Colegio Dominicano de Psicólogos (Codopsi) y del Colegio Médico Dominicano (CMD), con quienes abordó acciones para fortalecer las políticas de salud mental y el acompañamiento integral de los estudiantes.

El Ministerio señaló que la iniciativa forma parte de las acciones destinadas a fortalecer la convivencia escolar y crear entornos educativos más seguros, inclusivos y adecuados para el aprendizaje.

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